理工科专业课复习方法

理工科的专业课，最大特色是讲究理性思维，同时逻辑性强，对于跨专业考生来说，如果本科专业和理工科相关，复习起来就比较顺手；但如果本科专业偏文，在思维上进行大的改变是比较困难的，因为文科试题比较主观，发挥的空间大，而理工科的题目都是客观的，要求客观准确。另外，数学也是很大的拦路虎，这也是文科跨考理工科要慎重的原因。

1.快速建立起对这一学科的认知构架。

对考生而言，可以找一本入门级的经典教材来看，先把握该学科的宏观构架，尽快进入一个陌生领域并找到状态。

2.知识的学习具有阶梯性。

理工专业的知识讲究的是一种继承性，后面的知识是建立在前面的基本概念的基础之上的，如果前面的知识点没有很好地理解，后边的就有可能似懂非懂，所以，一定要踏实地去对待每一个基本知识点。

在理工科的复习上，讲究的是大小鱼的理论。如果我们把一个个基础知识点比作小鱼，而将讲究综合应用的题目看做是大鱼，那么试想，如果你连小鱼都吃不了，怎么有能力吃下大鱼呢?那怎样去吃好小鱼? 学透基本概念，多练基础题目。理工科的专业考试中，基本不会进行简单的复写式考查，而是讲究融会贯通和灵活掌握。怎样才能达到融会贯通呢?对于理工科专业课复习方法来说，就是讲究一个“练”字，熟能生巧。

3.指定的教材必不可少。

招生网站在确定了要报考的专业和学校后，一般都可以在该校的研究生招生网站上找到相应科目的教材。与文科不同，理工科的专业课教材指定明确，往往对作者、出版社名称以及出版日期都有详细要求。这里，值得注意的是，同样一门课，不同出版社，不同作者其写作范围也不尽相同。有些同学为省事，往往选择自己本科所用的相同名称的教材，在考试时才发现与指定教材有很大的偏差，这就会造成很大的损失。

4.历年真题必不可少。

选好了教材之后，我们就要对专业课考试内容和题型有一个大概的了解。尽管不同招生单位有不同的题型结构，但都有一个共同点，即考查的内容大致分为两个部分：一个部分是考生对本专业基本理论知识的掌握情况。这部分可以通过名词解释、选择题、填空题、判断题、简答题等题型来考查，分值一般不会太高，通常不超过50%，得分情况通常相差不大。第二部分是对基本理论知识的运用的考查。一般来说，专业课都有几道大的综合题。这种综合题与一般教材上的复习思考题往往不同。其最大的不同之处在于这种论述题通常与所在领域的核心理论研究以及该校研究的热点联系紧密，这就要求考生多多收集资料，多了解报考导师发表的论文以及参加的会议等。

5.信息资源是必要的。

广泛利用资源和信息是必要的，但要加以筛选和鉴别。信息的缺乏对考生是十分不利的，信息不对称现象在考研中是非常普遍的，甚至有些同学就因此而败北，尤其是对于跨校跨专业的考生来说，更要积极主动地利用各种信息渠道来搜集有用信息。